Teil 1 findet ihr bei der Jenni, oder im Wiki 
Teil 2:
1. Semester – 12 Wochen
Dieses Semester dient zum Einstieg in die Thematik und zum Erlernen von einigen Grundlagen, die dann im zweiten Semester ausgebaut werden.
In der ersten Woche findet die Veranstaltung nicht statt.
2. bis 5. Woche
In diesen Wochen liegt der Schwerpunkt auf der Vermittlung von relevanter Theorie, die aber auch schon mit ein paar praktischen Aufgaben verknüpft werden soll Die Inhalte des Theorieteils werden ausschließlich über zur Verfügung gestelltes Onlinematerial vermittelt. Dabei werden Wissenscollagen (wie z.B. Protopage) und interaktive Lernmodule benutzt, die den Inhalten des Seminars entsprechend aufbereitet sind. Besonderer Schwerpunkt liegt hier auf wenig Text und viel Videomaterial. Die organisatorischen Anweisungen und Informationen werden über den Tutorblog bekannt gegeben.
Die Seminarteilnehmer erhalten in der 2. Woche einen Überblick über die Konzeption des Seminars. Der Inhalt der ersten Woche ist eine Einführung in den Sinn des Seminars, also dass die Seminarteilnehmer Programme kennen lernen werden, mit denen E-Learning-Angebote entstehen. Weiterhin soll genau aufgeklärt werden, was die Studenten konkret erwartet, welche Aufgaben zu bewältigen sind und in welcher Art und Weise dies zu tun ist (Aufgaben erledigen, Lösung in die eigenen Blogs schreiben, andere Blogs kommentieren, siehe organisatorischer Ablauf)
In der 3. Woche des Seminars werden die Seminarteilnehmer sich mit den Themen Wikis und Foren beschäftigen. Dazu gibt es eine kleine theoretische Einweisung über die Lernmaterialien, welche die Funktionen, Anwendungen und Arten von Wikis und Foren beinhalten. In der Mitte der 3. Woche gibt es dann die erste praktische Aufgabe. Da die Seminarteilnehmer teilweise auch von anderen Universitäten sind, treffen sich alle Seminarteilnehmer zu einer bestimmten Zeit in einem vorher festgelegten Forum zu einer „Kennenlernrunde“, welche darin besteht, dass die Seminarteilnehmer in einem kurzen Forenbeitrag ihre Umgebung und sich selbst kurz beschreiben sollen. Alle Seminarteilnehmer erhalten den Auftrag, Fragen an andere Seminarteilnehmer zu stellen. Die Kennenlernmethode kann zeitlich auf zwei bis drei Tage festgelegt werden. Die erste Vorstellung soll aber synchron laufen.
Thema der 4. Woche sollen Blogs, Podcasts und SS-Feeds sein. Die Seminarteilnehmer werden in dieser Woche angehalten auf einem Testblog schon einmal einen Eintrag zu machen um sich mit dieser Technik auseinander zu setzen. Die Teilnehmer sollen möglichst auch Bilder und Links mit einfügen.
Nur praktisch wird es dann in der 5. Woche, hier sollen die Teilnehmer sich für einen Bloganbieter entscheiden und den ersten Eintrag verfassen. Hierbei gibt es noch ein wenig Input von den Tutoren über Blogeditoren und verschiedene Bloganbieter. Es werden folgende Blogeditoren vorgeschlagen und zur Bedienung empfohlen:
In der 6. Woche erhalten die Seminarteilnehmer ihre erste Aufgabe, die sie bis zur 8. Woche lösen sollen.
In diesem Zeitraum sollen sich die Studenten mit Bildbearbeitungssoftware auseinander setzten, es stehen folgende Programme zur Auswahl:
Nach der Auswahl eines Programms haben die Studenten die Aufgabe, eine schematische Grafik, die über den Tutorblog zur Verfügung gestellt wird, in der Bildbearbeitungssoftware nach zu gestalten bzw. zu verschönern.
Ziel dieser Aufgaben ist es, dass die Seminarteilnehmer in den Programmen geübt sind und schon einmal die Grundlagen für die Erstellung von Buttons und Webseiten-Design geübt haben.
Die erstellte Grafik wird durch die Studenten auf deren Blog veröffentlicht, weiterhin müssen die Studierenden mindestens einen Kommentar zu einer anderen Grafik abgeben. Kommentare können sein: Vergleich mit dem Vorgehen bei der eigenen Aufgabe, Verbesserungsvorschläge an der Grafik oder Ähnliches.
In der 9. Woche erhalten die Seminarteilnehmer die Aufgabe sich mit Autorensoftware auseinander zu setzen. Die Aufgabe soll bis zur 12. Woche erledigt sein. Zur Auswahl stehen folgende Programme:
Die Studenten sollen ihre schematische Grafik nun mit Erklärungen verlinken, so dass ein Betrachter im Internet auf die verschiedenen Symbole klickt und dann in einem Fenster die nötigen Informationen (werden vorgegeben) erhält. Die Umsetzung der Verlinkung (PopUp oder neues Fenster) wird dabei den Seminarteilnehmern überlassen.
Ziel dieser Aufgabe ist es, dass die Teilnehmer Schaltflächen erstellen können und diese miteinander verlinkt sind.
Die Kommentierung eines anderen Blogeintrags ist wieder Pflicht.
2. Semester – 12 Wochen
Das zweite Semester dient dazu, die erlernten Fähigkeiten aus dem ersten Semester zu festigen und zu erweitern und ist damit anwendungsbezogen konzipiert.
In der 1. bis 3. Woche erhalten die Seminarteilnehmer die Aufgabe die Grafiksoftware und die Autorensoftware gemeinsam zu benutzen. Sie sollen eine kleine Seite mit Verlinkungen konzipieren. Das Design soll frei gestaltet werden. Es werden nur der Text, ein paar Grafiken und die Seitennamen vorgegeben. Die Seminarteilnehmer können bei dieser Aufgabe ihre gewählten Programme nutzen, Zusatzpunkte können mit einem Wechsel des Programms erzielt werden.
Das fertige Produkt soll von den Teilnehmern auf einer ihnen zugewiesenen Lernplattform veröffentlich werden.
Ein Kommentar ist Pflicht.
Im Zeitraum von der 4. Woche bis zur 6. Woche müssen die Seminarteilnehmer mit Screensoftware umgehen. Es stehen folgende Programme zur Auswahl:
Die Aufgabe besteht nun darin eine kleine Bildschirmpräsentation zu erstellen. Das Zeitlimit beträgt min. 2 bis 5 Minuten. Das Thema kann aus einem vorgegebenen Themenpool ausgewählt werden. Inhaltlich sind diese Themen für die nächste Aufgabe aufbereitet. Ein Thema darf nur von einem Student bearbeitet werden. Ziel ist eine kleine Powerpointpräsentation zu dem ausgewählten Thema auf zu bearbeiten und möglichst interessant zu gestalten, damit dieses in einer kleine Online-Lernanwendung mit eingearbeitet werden kann.
Ein Kommentar zu einer anderen Präsentation ist Pflicht.
In der 7. Woche erhalten die Seminarteilnehmer eine etwas größere Aufgabe, hier können (müssen aber nicht) Gruppen gebildet werden, die gemeinsam eine Aufgabe erledigen, die Gruppenfindung findet im Wiki statt. Der Zeitraum zur Bearbeitung beträgt nun fünf Wochen. Die Teilnehmer sollen ihre Präsentation in ein kleines Modul mit einbinden. Das Design für die Module der Gruppen wird klar vorgegeben. Ziel ist es am Ende diese Module zu einem Großen zusammen zu fügen. Diese wird zwar nicht veröffentlicht ist aber Endprodukt des Seminars.
Für die Module sind Themenbereiche vorgegeben, aus denen sich die Teilnehmer eins aussuchen können. Die Präsentationen aus der vorhergehenden Woche werden nun in einem gemeinsamen Pool zur Verfügung gestellt, damit jeder die passende Präsentation für seinen Themenbereich mit verarbeiten kann. Für die Themenbereiche sind aufbereitete Informationen in Textform, Grafiken und interaktiven Elementen und die Bildschirmpräsentation vorgegeben. Diese sollen nun frei miteinander verknüpft werden und eingebunden werden. Das Modul wird durch die Gruppen auf einer Lernplattform hochgeladen.
Kommentare der anderen Gruppen sind Pflicht.
In der 12. Woche wird das Seminar reflektiert. Jeder Seminarteilnehmer erhält die Aufgabe sich über einen Blogeintrag zum Seminarerfolg, zurKonzeption zu äußern und seine Meinung mitzuteilen. Zusätzlich werden als Abschlussveranstaltung mehrere Skype-Termine eingeführt, die dazu dienen sollen die Schwächen der Konzeption aufzudecken.
